幼儿园足球体育游戏教案_幼儿园足球体育游戏教案中班

幼儿园足球体育游戏教案_幼儿园足球体育游戏教案中班

       感谢大家提供这个幼儿园足球体育游戏教案问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

1.运球大班教案

2.幼儿足球趣味游戏

3.幼儿园球类游戏教案设计

4.幼儿园关于足球运球的游戏

运球大班教案

       　作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的运球大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

运球大班教案1

活动目标：

       　1、能手眼脚协调的控制拍球位置与方向。

       　2、身体灵活的避开障碍物，不间断的运球行进。

       　3、在练习中能够克服各种困难，不怕艰辛。

       　4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

       　5、促进幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备：

       　球、障碍物（椅子，箱子）

活动过程：

       　一、开始部分。

       　1、球操：锻炼巩固。

       　师：小兵们，号角吹响，训练时间到。（师幼一起跟着音乐做球操）

       　2、球操：踏步走。

       　（1）左右前前（四次）。

       　（2）转两圈，前上前上（两次）。

       　（3）前左后右各拍两下，抱住转（四个方向各一次）

       　（4）左右左抱住跳跳跳跳（4次）

       　（5）左右托球（8拍控制各两次）

       　（6）踏步走，敬礼。

       　二、基本部分。

       　1、引出技能。（自由拍球玩）

       　师：小兵们，在自己的营区里找一块空地拍球！（幼儿自由拍球）

       　（师来回寻找并观察孩子，寻找姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的；拍球时的落点是在前侧方的）

       　2、展示成果。

       　师：（吹哨子）小兵们，集合。

       　个人展示：请个别幼儿来展示。

       　（1）姿势优美的，注意膝盖是弯的，人是下蹲着的。

       　（2）拍球时的落点是在前侧方的）

       　师：请**小兵来展示他的拍球技能（幼儿拍）

       　师：这位小兵是怎么拍的？姿势怎么样？（膝盖弯曲，人略微下蹲，控制好自己手中的球）

       　师：小兵们一起来学一学。（幼儿模仿练习）

       　师：请**小兵来展示他的拍球技能。（幼儿拍）

       　师：这位小兵拍球是在身体的什么方位拍的？（侧前方）（找不到则由老师示范。

       　师：小兵们一起来学一学。

       　3、幼儿自由练习。

       　师：小兵们，记住刚才学习的拍球姿势与位置，训练开始（吹哨子）。（寻找边走动边拍球的幼儿）

       　4、展示。

       　师：（吹哨子）集合。请**小兵来展示。

       　师：小兵们，学一学（边走动边拍球。时间稍微长一些）

       　师：刚才你边走边拍遇到其他小兵时是怎么做的？（绕过让开）

       　师：对面是菜园，中间是危险区，最近常有敌人会偷袭我们，抢走我们手中的球，所以请你们穿越危险区的的时候要怎么办？（速度快而且不要让手中的球滚掉，以免被敌人拿走）。（吹哨子）训练。（一排十人训练）

       　5、幼儿练习一会后，摆放障碍物第一排椅子障碍物，再放置第二排箱子标记。（教师引导幼儿越过各种障碍物）（8分）

       　师：（哨子）集合。刚才是怎么到达对面菜园的？（幼儿说说或请一名幼儿师范）

       　6、师：小兵们的训练很辛苦，炊事房做饭时间到了。去对面菜园运些蔬菜回来，如果在危险区球滚掉了，就快速将球捡起来回到营区重新开始。快速又全部将菜运回的一组获胜。（哨子）开始！

       　师：到达营区的小兵盘腿坐下休息。

       　三、结束部分。

       　1、放松运动。（跟着音乐做）

       　（1）前后左右动腰。

       　（2）转腰。

       　（3）深呼吸。

       　（4）自己单手敲敲左右手臂。

       　（5）自己敲敲左右腿，腿伸直。

       　（6）互相敲敲背。

       　（7）甩手与螺旋桨。）

       　2、我们带着这些菜去炊事房做午饭去！

运球大班教案2

       　活动目标：

       　1、练习侧走的能力及动作的协调性。

       　2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。

       　活动准备：

       　 1、 皮球 2、两个大框子

       　指导要点：

       　1.能与小伙伴配合，两个一起运送。

       　2.懂得按照游戏 路线走，遵守游戏规则。

       　游戏玩法：

       　把小朋友们分成两队，每队一个小皮球，然后两个小朋友球夹在肚子中间，一起配合，到终点，把球放入框子，接着下一只组的小朋友，一组一组照轮（注意：在运球的过程中球不能掉在地上，掉地上必须从起点，重新开始，最快把球运完的一方获胜）。

       　（二）自选活动:小象套圈、跳绳、沙包

       　指导要点：

       　1、要求幼儿游戏时不要碰到其他小朋友，排队。

       　2、游戏的时候注意安全,不大声喧哗。

运球大班教案3

活动目标：

       　1、具有遵守花样运球游戏规则及双人合作运球的意识。

       　2、能探索出多种用身体运球的方法并能与同伴一起双人合作运球闯关。

       　3、体会花样运球游戏的乐趣。

活动准备：

       　皮球20个，球框两个，小篮子3个，雪花片若干，障碍物两个，小奖品若干，热身音乐，放松音乐。

活动过程：

一、热身运动《水果歌》。

       　师：孩子们，今天皮球宝宝要来和你们一起玩魔术，我们一起来看看大家都变了些什么东西了？

二、引导幼儿用脚夹着球跳。

       　重放一遍音乐，跟随音乐引导幼儿用脚夹球跳，并把球放回球框。

三、双人合作花样运球夺宝赛。

       　1、（分组）师：请宝贝们先把球放到球框，然后12345，12345的报数，请念到1的宝贝站在原地不动，请念到2345的宝贝举起你们的（左手/右手），站到（左手/右手）的后面去，后面那个小盆友看着你前面小盆友的后脑勺。（分成4组，5人一组）

       　2、师：（讲解游戏规则）宝贝们，现在我要邀请你们来玩花样运球夺宝赛的游戏，游戏规则：想想除了用脚运球以外，还可以用身体的那些方法来运球？

       　现在我们分成了4组，请1、2两组的宝贝两人一起合作运球（用手比划一下）3、4两组的宝贝两人一起的合作运球。你们每组的前面有一个篮筐，每一轮比赛的时候，对面的终点线上都会出现一朵神秘的雪花片，只有先到达终点线的宝贝才可以把雪花片带回来放回篮筐里，最后哪一组的雪花片多就胜利了。（强调游戏规则）现在按你们的方法两人合作把球夹好运到终点线夺回宝物，然后抱着球跑回来，把球交给你们组的下一个小盆友，（放好雪花片）然后排到你们组的队尾去。（请一组幼儿示范一下）

       　3、引导幼儿花样运球比赛。

四、双人合作花样运球障碍赛。

       　1、师：数数哪一组篮子里战果最多了，哦，机会又来了，难度升级了。

       　2、游戏规则：这一轮游戏在上一轮的游戏上难度增大了，我们不仅要两个两个用身体一起合作运球，还要跨障碍闯关运球，这一次又是哪一组的宝贝夺回的宝物最多了。

       　3、引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。

       　（活动过程中注意提醒幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。）

五、放松运动。

       　请宝贝们一组一组的把球放到篮筐里去，放好的宝贝请站到线线上，我们用一种特别的方式和球宝宝说再见。

运球大班教案4

       　游戏名称：运球接力赛

游戏目标

       　1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

       　2、体验团队合作成功的快乐。

游戏准备

       　绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

游戏过程

       　一、热身运动。

       　跟音乐两人一组做绳操。

       　二、游戏《占绳圈》。

       　1、介绍绳圈。

       　2、游戏《占绳圈》

       　三、游戏《走绳圈》

       　(一)学习走绳圈。

       　1、幼儿第一次尝试走绳圈。

       　师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

       　2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

       　3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

       　小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。

       　4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

       　5、六人一组合作走绳圈。

       　(二)直线走绳圈。

       　1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

       　介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

       　2、幼儿进行游戏。

       　(三)平衡木走绳圈。

       　1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

       　2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。

       　3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。

       　4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

       　四、开火车，离开游戏场地。

       　放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开游戏场地。

运球大班教案5

活动目标

       　1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

       　2、学习左右脚交替运球。

       　3、发展身体协调性。

       　4、能根据指令做相应的动作。

活动准备

       　1、幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球。

       　2、足球人手一个、足球塔、背景音乐。

活动过程

       　一、引导部分

       　1。教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

       　2。教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

       　3。听音乐做足球操。

       　二、主体部分

       　1、复习传接球和定点射门。

       　（1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球，现在我们就来复习一下这个本领。

       　（2）幼儿与同伴合作练习传接球。

       　2、学习左右脚交替运球。

       　（1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。

       　（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。

       　（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。

       　（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

       　3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。

       　三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

       　安全提示

       　1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

       　2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

活动反思

       　本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候常常会为了记住换脚而忘记控制足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先熟练的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了许多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿喜爱这项活动多余技能训练。

运球大班教案6

        活动目标

       　1、学会和同伴协调地活动。

       　2、和同伴合作完成运球任务。

       　3、体验合作完成任务的快乐。

        活动准备

       　将幼儿分成6组，每组6个球，6块布（能包进6个球），小篓子，小纸盒，6块平衡木，标有数字1～6的卡片。

        活动过程

       　1、教师向幼儿介绍活动的任务。

       　（1）师：今天我们每组里两个人搭档去完成一个任务——运球。要把球从一处运到另一处，只能运一次。可以用老师提供的材料——布、小篓子，小纸盒来帮忙。

       　（2）老师让幼儿了解与他人合作的重要性。

       　2、幼儿进行运球活动。

       　（1）幼儿第一次运球，教师观察幼儿的运球情况：用什么材料帮忙，有没有进行小组合作。

       　（2）老师和幼儿共同记录小组运球结果，并摆出数字卡片。

       　（3）请幼儿说说两个人运球的方法。

       　（4）教师小结：两个人合作用布运球能运得很多。

       　3、幼儿再次进行运球活动。

       　（1）幼儿合作运球，教师观察合作得好的幼儿。

       　师：用合作的方法运球，看哪组速度最快。

       　（2）幼儿交流讨论：怎样才能运得快？教师请合作得好的两个幼儿示范。

       　（3）教师小结：两个人先商量好再行动。

       　4、运球竞赛。

       　（1）教师介绍比赛规则：这次要走过小桥，把球运到对面，不能让球落下，速度要快。

       　（2）幼儿商量后进行运球竞赛。

       　（3）个别幼儿表述合作的.方法。

       　（4）教师小结：又许多活动都需要小朋友各种完成，只有先和同伴商量，然后互相帮助，才能很好地完成任务。

运球大班教案7

        活动目标：

       　1、学习运球走的正确方法。

       　2、能按一定的方向运球走，提高四肢运动的协调性。

       　3、激发幼儿的竞争意识。

       　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　5、提高动作的协调性与灵敏性。

        活动准备：

       　篮球人手一个，红色、**彩条若干，记分板，场地的设置等。

        活动过程：

       　一、热身活动

       　1、边念儿歌边复习拍球

       　2、总结拍球的正确方法。

       　A、手臂带动手腕用力向下按压球的中心部位

       　B、手的姿势准确，五指张开

       　二、学习直线运球走。

       　1、自由练习。

       　2、引导幼儿发现问题，并探讨正确的直线运球的方法。

       　3、教师示范动作，并讲解动作要领。

       　4、再次练习，教师个别指导。

       　5、分组竞赛，进行评价。

       　6、学习转弯运球走。

       　7、自由练习。

       　8、引导幼儿发现问题，并探讨正确的转弯运球走的方法。

       　9、教师示范动作，并讲解动作要领。

       　10、再次练习，教师个别指导。

       　11、分组竞赛，进行评价。

       　三、放松活动。

        活动反思：

       　《纲要》中明确指出：幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展多做，提高动作的协调性和灵活性。体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也会产生一定的影响，因为它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面的发展。我们在生活中，除了注意体育游戏对身体的锻炼价值以外，还有意识地把体育与其他相关教育有机地结合起来，促进幼儿的身心全面发展。

       　运球走是大班幼儿必须达到的动作技能之一，我通过自己的亲身体验，思考了孩子掌握动作技能由易到难的几个关键阶段，我又仔细分析了我班幼儿运球走的水平，发现有三分之一的孩子不会原地连续拍球，有三分之一的孩子会原地拍球，但不会拍着球走，还有三分之一的孩子会拍球走，但不会按一定的方向运球，针对孩子在这三个阶段的发展差异，我们尝试着提供有针对性的帮助和支持。

       　本节活动的目的就是帮助孩子们掌握拍球的动作技能，通过三个环节:原地拍球—直线运球—绕弯运球，来帮助孩子们掌握运球的正确方法。在第一个环节的练习中，我发现有的孩子拍球的力度不够，原因是孩子用手指尖儿拍球，而不是用手掌去拍，还有的孩子是击球过早或击球位置不正确。为帮助孩子们控制拍球力度，在指导动作的同时，我采用了儿歌形式，让孩子们边说儿歌边拍球，更逐步增加了拍球的力度。在游戏中，通过语言的提示和不断的练习尝试，孩子很快掌握了拍球的动作。为了帮助水平各异的孩子能向指定方向连续拍球走，我设置了游戏场景，用小椅子摆成有一定宽度的通道，让孩子拍着球沿着通道向前走进行比赛，想通过比赛的形式激发幼儿的竞争意识，这一点在活动也充分的体现出来了，孩子们能为自己的队员加油。在尝试绕弯运球走的过程中，也设置了新的场地，在孩子们有了初步的体验后，我将大弯变成小弯，采用竞赛的方式，提高了运球走的速度，同时增加了运球走的难度。通过一次次的练习和比赛，孩子们基本上能掌握运球走的方法。

       　才能有利于促进幼儿身体的发展，要充分挖掘重点和难点，避免盲目性。例如这节活动课中重点和难点就是运球行走2、在探索和尝试中，我体验到，作为老师，只有以饱满的情绪带动孩子积极、快乐的投入到体育活动中，才能让孩子在快乐中获得发展。

       　通过这次的活动，我对自己以后的体育教学活动上有了更深一步的认识：

       　1、在关注幼儿的个体差异这方面这堂课我觉得自己做的还不够。在活动中我应该对能力不同的幼儿提出不同的要求，为不同水平的幼儿提供不同程度要求的活动条件，并做到尊重他们的意愿。如可以设置不同难度的场地，体现出简易的不同。这样的话就给了幼儿一个选择的空间，让幼儿自己来选择，使每个幼儿都能得到适合自己的锻炼水平，在原有的基础上有所发展和提高。

       　小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体，简称球。

运球大班教案8

活动目标：

       　1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径

       　2.发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性

       　3.培养幼儿乐于助人的品质

活动准备

       　海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

活动实录

一、开始热身活动：

       　（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动 打 开，调动身心，与同伴做运动）

       　师：小白兔们今天的天气好吗？ 你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢？现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗？

       　幼： 点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿 由两队变成一个圈

二、基本活动：

       　（自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）

       　1.幼儿操作最基本的运球方法

       　师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里， 谁能帮我运？

       　幼;用手把球运到了蓝色的木箱里

       　师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）

       　2.探究用身体其它部位运球

       　师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？

       　幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话， 交流

       　3.玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法

       　师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位

三、游戏活动

       　1.师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已 经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运 到海洋馆里呢？2.讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位）

       　3.教师完整示范游戏的玩法。

       　4.进行游戏：在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。

       　5.：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。

四、放松活动：

       　（幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让 幼儿迅速的安静下来）

       　1.师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗？ 现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！

       　2.幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活 动结束）

运球大班教案9

教学目标：

       　1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

       　2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

教具准备： 螃蟹头饰若干、皮球若干

教学过程：

       　一、准备部分引导幼儿入场做准备活动

       　二、游戏活动部分

       　1、谜语导入游戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，"八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。"（幼：螃蟹）你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

       　春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。

       　2、教师讲述游戏规则男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

       　胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。

       　3、游戏开始：

       　在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

       　三、结束部分

       　教师小结本次游戏活动

幼儿足球趣味游戏

       　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的运球大班体育教案（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

运球大班体育教案 篇1

        设计意图：

       　幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。

        活动目标：

       　1.学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。

       　2.积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。

        活动准备：

       　篮球若干（幼儿人数的一半），户外安全整洁的跑道。

        活动过程：

       　一、热身活动。

       　幼儿分成两组，在老师的带领下进行热身活动。比如：压压腿，转转手腕、脚腕，原地跳等活动。

       　二、开始游戏。

       　1.幼儿两人一组，每组一个篮球，让幼儿自行探索玩法。

       　2.请个别幼儿进行展示，全体幼儿进行玩球游戏。

       　三、游戏：运球

       　教师讲解规则：全体幼儿分为两队进行比赛，两个小朋友面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向快速行进。走到终点后快速返回，将球交给下一组小朋友，首先完成的队伍获胜。

       　在游戏进行的过程中教师随时提醒幼儿注意安全，提醒幼儿在行进的过程中不能用手去触碰球。

       　教师担任裁判，公布获胜队，给获胜队以鼓励。

       　四、放松活动

       　教师带领幼儿在操场进行放松活动。

运球大班体育教案 篇2

        活动目标

       　1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

       　2、学习左右脚交替运球。

       　3、发展身体协调性。

       　4、能根据指令做相应的动作。

        活动准备

       　1、幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球。

       　2、足球人手一个、足球塔、背景音乐。

        活动过程

       　一、引导部分

       　1。教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是什么？。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

       　2。教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

       　3。听音乐做足球操。

       　二、主体部分

       　1、复习传接球和定点射门。

       　（1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球，现在我们就来复习一下这个本领。

       　（2）幼儿与同伴合作练习传接球。

       　2、学习左右脚交替运球。

       　（1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。

       　（2）教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。

       　（3）幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本领大。教师进行个别指导。

       　（4）幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

       　3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，教师巡回指导。

       　三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。

       　安全提示

       　1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

       　2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

        活动反思

       　本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿运用左右脚运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的'时候常常会为了记住换脚而忘记控制足球让足球滚出很远再去追球。对于一些左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先熟练的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻快了许多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能，我们需要更多的练习。让幼儿喜爱这项活动多余技能训练。

运球大班体育教案 篇3

        活动目标：

       　1、两人协调一致地夹球侧身行进。

       　2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

       　3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

       　4、初步了解健康的小常识

        活动准备：

       　1、大小一样的球若干。

       　2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

        活动过程：

       　1、准备活动：我是运动小健将。组织幼儿学做各种运动项目的动作，如：踢足球、打排球、游泳等。

       　2、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法。

       　（1）引导幼儿探索并尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。

       　（2）组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。

       　3、组织幼儿进行胸夹球比赛。

       　（1）教师介绍游戏玩法：幼儿两人一对，全班分两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐一致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的对为胜。（人数多时需多分几组，避免长时间的等待。）

       　（2）组织幼儿分队练习，教师强调游戏规则：两人必须夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。

       　（3）教师担任裁判，组织幼儿进行胸夹球比赛。

       　（4）小结比赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。

       　（5）组织进行背夹球、头夹球比赛。

       　4、放松活动：组织幼儿两人一组互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

        活动反思：

       　篮球运动，一直都是很受小学生喜爱的一项体育运动。而小学三年级的学生在熟悉了球性的基础上，可以进一步简单的学习一些篮球运球的基本技能。通过学习，提高学生的控球能力，并能通过已学知识技能进行自主创新，付诸实践。

       　在实际教学中，仍应以教师为主导，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣。兴趣是xx好的老师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学习。而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣。

       　本课我采用了多种有趣、有效的教学手段进行练习。在课的开始我设计了一套篮球韵律操，配合音乐，调动学生学习篮球的积极性。在进入基本部分后，通过让学生以自由形式尝试进行拍球活动，在练习中互相学习。掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习积极性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，达到了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以，但在本次课的练习部分，对调动学生的激情和队伍的调动还不够，以后得多下功夫。

运球大班体育教案 篇4

        活动目标：

       　1.通过游戏探究运用身体的各个部位运球，初步明白解决问题的多种途径

       　2.发展幼儿跑.爬.钻.平衡的能力，增强动作的协调性和灵活性

       　3.培养幼儿乐于助人的品质

        活动准备

       　海洋球若干，小兔头饰每人一个，独木桥两座，制作的荷花叶两个，山洞两个，木箱两个，海洋馆模型一个，磁带。

        活动实录

        一、开始热身活动：

       　（通过律动活动让幼儿将身体各个关节活动 打 开，调动身心，与同伴做运动）

       　师：小白兔们今天的天气好吗？ 你们想不想和兔妈妈一同出去做运动呢？现在让我们随着动感的音乐一同走出家门好吗？

       　幼： 点头，活动手腕，伸胳膊，晃腰，活动脚脖子，幼儿 由两队变成一个圈

        二、基本活动：

       　（自由探索，通过活动，幼儿自己试着想办法解决问题）

       　1.幼儿操作最基本的运球方法

       　师：妈妈想把红色木箱里的球，运到那边蓝色的木箱里， 谁能帮我运？

       　幼;用手把球运到了蓝色的木箱里

       　师：你们是怎么运球的？（个别幼儿示范）

       　2.探究用身体其它部位运球

       　师：刚才我们用手运的球，现在我们不用手，还可以用身体的什么部位呢？

       　幼儿探究：运球的方法（尝试多种运球的方法）教师巡回谈话， 交流

       　3.玩法：幼儿试一试自己想出的运球方法

       　师：除了我们的手，我们身体的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，双腿等部位

        三、游戏活动

       　1.师：兔妈妈带你们去游乐场好不好今天的游乐场为海洋馆买来好多的海洋球，叔叔们都已 经累得搬不动了，小兔子们你们能不能帮叔叔们把球运 到海洋馆里呢？2.讲解游戏的玩法：幼儿从木箱里拿出海洋球，通过山洞，独木桥，荷花叶，最后到达海洋馆（重点强调幼儿不许用手运，只能用身体其他的部位）

       　3.教师完整示范游戏的玩法。

       　4.进行游戏：在游戏过程中，教师发现问题及时纠正。

       　5.：小兔子你们很努力的运完了海洋球，你们是最棒的小兔子。

        四、放松活动：

       　（幼儿运动后，进行放松运动，减少运动量，让 幼儿迅速的安静下来）

       　1.师：小兔子你们今天帮助叔叔把球运到海洋馆高兴吗？ 现在太阳落山了，我们一起回家休息吧！

       　2.幼儿进行放松活动：（在优美的音乐声中边走边变换队形，活 动结束）

运球大班体育教案 篇5

       　游戏名称：运球接力赛

        游戏目标

       　1、通过绳圈游戏，学习与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。

       　2、体验团队合作成功的快乐。

        游戏准备

       　绳圈若干、有上下坡度的平衡板3条。

        游戏过程

       　一、热身运动。

       　跟音乐两人一组做绳操。

       　二、游戏《占绳圈》。

       　1、介绍绳圈。

       　2、游戏《占绳圈》

       　三、游戏《走绳圈》

       　(一)学习走绳圈。

       　1、幼儿第一次尝试走绳圈。

       　师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。

       　2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。

       　3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。

       　小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。

       　4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。

       　5、六人一组合作走绳圈。

       　(二)直线走绳圈。

       　1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。

       　介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。

       　2、幼儿进行游戏。

       　(三)平衡木走绳圈。

       　1、介绍平衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过平衡木。

       　2、幼儿游戏：平衡木走绳圈。

       　3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。

       　4、幼儿再次游戏：平衡木走绳圈。

       　四、开火车，离开游戏场地。

       　放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开游戏场地。

运球大班体育教案 篇6

        活动目标：

       　1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。

       　2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。

        材料准备：

       　布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。

        活动设计：

       　一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。

       　二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。

       　三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。

       　四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。

       　五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。

       　其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。

        活动反思：

       　活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的规则，然后举行了第一次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热情地呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常滚落，影响了小组的整体成绩。通过请小朋友讨论获胜队取胜的原因，让小朋友懂得比赛时大家要相互配合，在运球时要控制好球，不能只快不稳，要减少球的滚落，才能发挥好成绩。老师也让个别小朋友意识到自己的差距，鼓励他们今后要加强练习运球的技能。最后每组相互选出五名代表队员，又举行了第二次比赛，在合作与竞争中体验游戏的快乐。

运球大班体育教案 篇7

        活动目标：

       　1、具有遵守花样运球游戏规则及双人合作运球的意识。

       　2、能探索出多种用身体运球的方法并能与同伴一起双人合作运球闯关。

       　3、体会花样运球游戏的乐趣。

        活动准备：

       　皮球20个，球框两个，小篮子3个，雪花片若干，障碍物两个，小奖品若干，热身音乐，放松音乐。

        活动过程：

        一、热身运动《水果歌》。

       　师：孩子们，今天皮球宝宝要来和你们一起玩魔术，我们一起来看看大家都变了些什么东西了？

        二、引导幼儿用脚夹着球跳。

       　重放一遍音乐，跟随音乐引导幼儿用脚夹球跳，并把球放回球框。

        三、双人合作花样运球夺宝赛。

       　1、（分组）师：请宝贝们先把球放到球框，然后12345，12345的报数，请念到1的宝贝站在原地不动，请念到2345的宝贝举起你们的（左手/右手），站到（左手/右手）的后面去，后面那个小盆友看着你前面小盆友的后脑勺。（分成4组，5人一组）

       　2、师：（讲解游戏规则）宝贝们，现在我要邀请你们来玩花样运球夺宝赛的游戏，游戏规则：想想除了用脚运球以外，还可以用身体的那些方法来运球？

       　现在我们分成了4组，请1、2两组的宝贝两人一起合作运球（用手比划一下）3、4两组的宝贝两人一起的合作运球。你们每组的前面有一个篮筐，每一轮比赛的时候，对面的终点线上都会出现一朵神秘的雪花片，只有先到达终点线的宝贝才可以把雪花片带回来放回篮筐里，最后哪一组的雪花片多就胜利了。（强调游戏规则）现在按你们的方法两人合作把球夹好运到终点线夺回宝物，然后抱着球跑回来，把球交给你们组的下一个小盆友，（放好雪花片）然后排到你们组的队尾去。（请一组幼儿示范一下）

       　3、引导幼儿花样运球比赛。

        四、双人合作花样运球障碍赛。

       　1、师：数数哪一组篮子里战果最多了，哦，机会又来了，难度升级了。

       　2、游戏规则：这一轮游戏在上一轮的游戏上难度增大了，我们不仅要两个两个用身体一起合作运球，还要跨障碍闯关运球，这一次又是哪一组的宝贝夺回的宝物最多了。

       　3、引导幼儿玩双人合作花样运球闯关赛的游戏。

       　（活动过程中注意提醒幼儿球从哪里掉的就捡起来从哪里开始。）

        五、放松运动。

       　请宝贝们一组一组的把球放到篮筐里去，放好的宝贝请站到线线上，我们用一种特别的方式和球宝宝说再见。

运球大班体育教案 篇8

        活动目标：

       　学会与其他幼儿相互协作游戏。

       　提高幼儿的手眼协调能力。

       　培养幼儿的团结合作意识。

        活动准备： 皮球若干

        活动过程：

       　幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

       　游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

        活动指导：

       　注意运球的力度，把球控制在身边。

       　注意交接球的准确性。

       　比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

       　运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。

        活动结束：

       　对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。

幼儿园球类游戏教案设计

       还记得还在上大学的时候兼职当教练，每天就游走于各个幼儿园。

       针对幼儿的足球训练，更多的是以游戏为主，培养孩子的足球意识，团队合作。

       这一期，一起学足球给大家带来一些幼儿足球游戏。

       希望您能喜欢，并且举一反三，开发更多的足球游戏。

       训练图示如下

       内容一：蚂蚁搬家

       组织：外侧标志桶处站人，开始后道中间区域拿球后折回出发点下一位小朋友出发，两人一组

       要求：抬头观察标志盘的位置，使用脚背正面带球，一步一带

       进阶：手→脚

       内容二：过山洞

       组织：所有小朋友在区域内自由带球 听哨声把球带过在同一条边的两个球门得分

       要求：抬头观察，遇到队友及时变向，提前观察球门位置

       内容三：过山洞2

       组织：增加防守队员在规定的时间内穿过球门折返得分

       要求：抬头观察防守队员位置、球门的位置，一步一带，扣球使用脚内侧

       内容四：1V1

       组织：教练在中场发球两边队员快速跑动做脚步转身向教练要球，持球者为进攻，无球防守，注意攻守转换

幼儿园关于足球运球的游戏

       　教学设计是幼儿园教师的教学设想，关于球类游戏的体育教案应该如何设计呢?下面是我为大家整理的幼儿园球类游戏的教案设计，希望对你们有帮助。

       

幼儿园球类游戏教案设计一

        活动目标：

       　1.练习双脚夹球跳，掌握动作要领，锻炼腿部力量，提高跳跃能力和夹球爬行的能力。

       　2.通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

        活动重点：

       　练习双脚夹球跳，掌握动作要领，提高跳跃力和夹球爬行能力。

       　发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

        活动准备：

       　1.大灰狼头饰一个，垫子， 足球 ，呼啦圈，大筐两个。

       　2.场地中间布置草丛，小河。

        活动过程：

       　一、情景导入，引趣

       　1.师：孩子们，今天天气真好，我们去做游戏吧!

       　2.师幼随音乐做袋鼠跳动作。

       　二、电话求助，激趣

       　1.师：刚刚我们接到一个任务，有一群小袋鼠迷路了，要我们去护送他们回家，你们有愿意吗?

       　2.教师介绍运送小袋鼠的要求：不能用手拿小袋鼠，也不能让小袋鼠掉到地上，你们想想该怎么办呢?

       　3.幼儿自由讨论并探索，教师肯定好的 方法 ，请个别幼儿示范。

       　4.集体尝试双脚夹住?小袋鼠?跳。

       　三、护送袋鼠，促趣

       　1.设置障碍，讲解游戏规则

       　出示障碍物：大灰狼得知我们在护送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，我们可怎么过去啊?

       　2.先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。

       　3.教师 总结 ：我们双腿用力夹球跳过草地，到暗器那里双手着地慢慢爬过去，但要保护好小袋鼠，千万别被大灰狼发现。

       　4.幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。

       　四、活动延伸

       　孩子们真能干，今天我们做了好事，心里怎么样?我们去看看还有其他人需要帮助吗?

幼儿园球类游戏教案设计二

        活动目标：

       　1.培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争意识。

       　2.培养幼儿参加体育活动的兴趣，体验与同伴共同游戏的快乐。

        活动重点：

       　培养幼儿快速躲闪能力、灵敏性以及团结协作和竞争意识。

        活动准备：

       　皮球人手一个，小动物胸饰每人一个，场地布置。

        活动过程：

       　一、做一做

       　1.我们都用皮球做过游戏，现在我们一起来做一做皮球操。

       　2.引导幼儿发现皮球的不同之处。

       　二、玩一玩

       　1.孩子们，你们平时都是怎么玩皮球的?

       　2.引导幼儿两人一组，进行躲避球练习。

       　3.请一组幼儿进行躲避球的示范，引导幼儿巩固躲避球的规则。

       　4.引导幼儿第二次练习躲避球。

       　三、赛一赛

       　1.引导幼儿推选出两名队长。

       　2.引导两队队长通过石头剪刀布的游戏选出队员。

       　3.教师讲解躲避球对抗赛的游戏方法及规则。

       　4.两队队员进行躲避球游戏。

       　5.双方队员交换场地进行躲避球游戏。

       　6.教师宣布比赛结果。

幼儿园球类游戏教案设计三

        活动目标：

       　1、学习两人夹球侧步向前行走，发展幼儿身体的合作和协调能力。

       　2、通过观察、示范讲解、讨论尝试、练习以及比赛的形式，帮助幼儿掌握夹球侧行的方法。

       　3、活动中能遵守比赛规则，体验和同伴合作游戏的快乐。

        活动准备：

       　1、皮球。(数量为幼儿人数相等)

       　2、磁带及录音机。(事先练习球操)

       　3、椅子4张

        活动过程：

       　一、开始部分

       　(1)队列练习：

       　幼儿听信号做大圆?开花?六个小圆?切段分队站。

       　(2) 热身操?球操

       　二、基本活动

       　1、两人一球自由探索用身体接触，夹住球向前行走的方法。

       　小朋友们，我们来和球玩游戏。两个人玩一个球，怎么样把球能运走呢?今天我们不能用手去碰球只能用两个小朋友的身体夹住球走路，你有什么好办法呢?

       　2、通过讨论，寻找出最合适的方法。

       　?刚才老师看见小朋友们玩出了很多的方法。现在谁能上来告诉老师和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的。?请个别幼儿在集体面前展示。

       　3、尝试面对面夹球侧行，掌握两人夹球行走的要领。

       　?小朋友用我们自己得出的这个新方法玩一玩，看看我们能不能走好。?

       　?为什么走不好?怎么走才能有稳又快而且不让球落下来?

       　教师小结：两人合作步伐要一致、不能一个快一个慢;当一个小朋友快时，另一个小朋友要学会提醒对方，让他等一等;夹球的力量要适中，不能紧也不能松。

       　4、练习夹球侧行走2?3遍

       　?现在分为几个小队，小朋友们要从起点走到终点，看看哪一队走的最稳，不让球掉下来。(幼儿再次练习1遍后集合，老师小结后再走一遍)

       　5、夹球侧行比赛

       　教师提出要求：每组一个球，走到终点绕过前面的椅子顺着箭头方向再夹球走回来并将球交给下一对幼儿。

       　三、结束部分

       　小朋友们，你们表现的真棒，小朋友们都辛苦啦，现在让我们跟音乐做放松运动。

       运球比赛幼儿园亲子体育游戏教案

       作为男孩子，我很喜欢把皮球踢来踢去。现在地面上教落着很多皮球，我得想个办法把它们送回家去。一个一个抱回去多没意思，“爸爸，妈妈，让我们一起开动脑筋，想办法。小伙伴们和你们的爸爸妈妈，咱们一起把它们送回家吧!”

       器材准备

       足球若干，可以用气球、欢乐球等代替，盛放球的容器可以用纸箱、塑料盆、编织筐、整理箱等代替。

       游戏过程

       1．先把准备好的球散落在一个区域，在距离该区域约10米处放置盛球的筐。

       2．首先请爸爸双膝盘坐在草地上。

       3．然后，宝宝坐在爸爸的腿上，宝宝用腿勾住爸爸的腰，把球放在两人中间，宝宝与爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。

       4．宝宝和爸爸用两个人的"身体把足球紧紧夹住，爸爸后退，宝宝前进，就这样慢慢地同时移动两个人的身体。

       5．这样运球可真不容易，我们终于到达目的地，这是我们胜利的喜悦。

       其实，聪明的小朋友还有好多有趣的玩法，可以和你的爸爸妈妈一起玩，例如：

       1．搬运球

       爸爸和宝贝用身体夹住球，不能用手扶球，横向移动运球。

       2．头部搬运球

       爸爸和宝贝用头部顶住球，向左向右移动、向前向后移动运球。

       3．背部搬运球

       爸爸把两个球叠放在宝贝的背部，请宝贝背着球送到目的地。

       4．亲子滚球比赛

       爸爸和宝贝手膝着地趴在地上，将球放在身体下面，往前爬，带动球直达目的地。

       各种运球方式真好玩，小伙伴们一起来吧!

       专家观点

       皮球是每个家庭常见的玩具，也是孩子们喜欢的玩具之一，可以脚踢，可以投掷，可以用手拍，可以一个人玩，可以两个人、三个人一起玩，只要你有新奇的玩法，都可以试一试。

       懿名宝贝很聪明，宝贝的爸爸也不简单，他们一起想到很多的玩法：可以用头运球，用后背运球，可以爬着运球，可以横着走运球，更可以坐着运球……无论哪种方法，都要避免皮球滚落到地上，这可是游戏的关键，也是最难的地方。宝贝年纪小，总想着快快到达目的地，有时候运球的动作就会变形，甚至出现小小的犯规。这时候，爸爸妈妈为了保护孩子的自信心，可以鼓励孩子坚持不气馁。爸爸和妈妈一起运球时，故意多次丢球，但依然信心百倍从头再来，宝贝看到家长的榜样示范，就会鼓起勇气，接受挑战。

       在初次游戏时，可以缩短运球的距离，五米、六米、七米……等到宝贝动作熟练、兴趣高涨的时候，再逐渐延长运球的距离。无论是什么样的游戏，只有宝贝和爸爸妈妈热情参与，积极投入，才会是最好玩的游戏。

       好了，关于“幼儿园足球体育游戏教案”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“幼儿园足球体育游戏教案”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。